どうでもいい話【教科書今昔物語】
- カテゴリ：日記
- 2011/05/22 11:03:37
先日、テレビで今の教科書（の一部）を紹介するコーナーがありました。
その中で驚いたのが、算数の教科書で電卓を使ってもいい、という記述があったこと。
計算そのものより考え方を教えるため（例えば、平均を計算するとき、何回も足し算するより、人数で割ることを理解してほしいため）らしいです。
う～ん、いいのだろうか。
こういうやり方だと、「１から１０までの数を全部足したらいくつ？」という問題に対して、
「１から順番に足して、５５という答えを出す方法」
は分かっても、
「足すと１１になる組み合わせが５つあるから、５５」
という発想や
「９８円のものを３つ買ったらいくら」という計算をするとき、
「９８＋９８＋９８」
「９８×３」
という方法ばかり考えて、
「（１００×３）－（２×３）」（１００円と考えて、後から余分に加算した分をひく）
という発想は、あまり出てこないと思います。
子供の頃は、アナログな方法を使わせておいたほうがいい、という気がします。
順番が逆ですよね。
めんどうな計算をいかにラクに済ませるかを考える
のも「知恵」なので・・・
手を使って解いた方が良いと思います。
頭の中だけの抽象的な理解では、ひ弱で、
いざという時には、役に立たないと思えるわ・・。