１０２７番：仏作文（３６上）
- カテゴリ：日記
- 2021/05/12 10:35:13
仏作文【第３６回】
文例36
教育基本法の前文には、次のように書かれている．
《我々は各人の尊厳を重んじ、真理と平和を愛する
個人養成に専心すべきである．》
Le préambule de la Loi Fondamentale sur l'Education
dit : 《 Nous devons estimer la dignité de chacun, nous
attacher à former des individus aimant la vérité et la paix. 》
◆ 不定詞の名詞的用法には、直接目的語や間接目的語、
さらに前置詞の補語となるものもあります．
① 名詞的用法（２）「～することを」「～することに」etc、
◉ 直接目的：
「私は歌いたい（＝歌うことを欲する）」
Je veux chanter.
「私は歌い始めた（＝歌うことを始めた）」
J'ai commencé à chanter.
「私は歌うことを承知した」
J'ai accepté de chanter.
◉ 間接目的：
「彼女は歌いたがっている」
Elle tient à chanter.
* tenir à + 不定詞 ～したがっている
◉ 前置詞の補語：
「彼は躊躇わずに答えた」
Il a répondu sans hésiter.
問題A
１．彼は来ることを拒否した．
【単語チェック】
拒否する： rejeter, repousser, refuser,
refuser de + inf
ゴタ生徒の答案：
Il a refusé de venir.
正解は：
Il a refusé de venir.
≪感想≫
やさしい問題だったからね．満点とらなくちゃ．
問題A
２．妹はこの会合にぜひとも出席したがっている．
【単語チェック】
会合： réunion (f)
会合に参加する：assister à réunion
会合に参加する：participer à réunion
ぜひとも～したい：上述のフレーズを利用して：
tenir à + 不定詞 ～したがっている
ゴタ生徒の答案：
Ma sœur tient à assister à cette réunion.
正解は：
Ma sœur tient à assister à cette réunion.
≪感想≫
やさしい問題だったからね．満点とらなくちゃ
という気持ちと、一字一句同じ答えだったとは
おいら、前世はフランス人だった？
問題A
３．彼はあわてることなく、自分の万年筆をとった．
【単語チェック】
万年筆：stylo (m)
慌てる（狼狽する）s'affoler
(反論などに) se démonter
(急ぐ) se presser, se précipiter
ゴタ生徒の答案：
Il a tenu son stylo sans s'affoler.
正解は：
Sans se presser, il a pris son stylo.
≪感想≫
柳の下に、そうたくさんドジョウはいません．
「あわてることなく」と言ってもどういう状
況で、あわてなかったのかがわからない以上
チェックした単語はどれを使ってもよさそう
です．チェック時には、こんな例文に出会い
ました．
彼女は慌てていたのでお皿を割ってしまった．
Dans sa précipitation, elle a cassé une assiette.
この例文を拝借したら、問題文は
Sans sa précipitation, il a tenu (もしくはpris)sa stylo.
prendre か tenir かについても、そのあと、万年筆
をどうするかにもよると思います．
ポッポないないにするなら、何となくtenir が
似合う．その万年筆で署名する状況なら、
prendre がイメージされる．どちらでも正解という
ことにしましょう．
グラスを手に取る場合はprendreのようです．
だって、これから飲むから．箱に入ったお土産用
のグラスを取って、カバンにしまうときはtenir
が浮かんでくる．
「おつりを取っておきなさい」という場合は
tenir を使う．ということは、tenir には「収める」
という意味もあるのかも知れない．
